평생교육기관으로 확실히 자리매김하여 가고 있음을 알 수 있다.
(2) 학력별 현황
2004학년도 등록생의 학력은 고졸 74.2%, 검정고시 11.3%, 전문대졸 6.9%, 대학졸 6.6%, 대학원졸 1.2%로 전체 85.5%가 전문대학 또는 학사학위를 취득하기 위하여 입학하였다. 이중에서 고졸학력자(검정고시 포함)는 90.5%를
정책 제도화
그것들이 공개강좌, 비학위대학원 프로그램, 시간제 학생, 대학의 확장프로그램이다.
1998년 다양한 제도와 기관에서의 학습결과를 학점으로 인정받아 학위 취득할수 있는 학점은행제도가 시행
2000년 기존의 사회교육법을 총합한 평생교육법이 시행
2002년 인적자원개발기본법이 시행
평생교육의 이념과 전략을 주제로 한 세미나가 개최되어 평생교육에 대한 인식이 확산되어가는 계기가 되었고, 1980년 헌법개정시 "국가는 국민의 평생교육을 진흥한다"는 조항(헌법제27조5항)을 신설하여 평생교육의 국제적인 추세에 부응했으며, 1982년에는 사회교육법을 제정하여 평생교육의 법적 기
평생교육에 관한 연구
2/ 평생교육 종사자에 대한 연수
3/ 평생교육에 관한 정보의 수집 및 제공
(중앙)평생교육진흥원은 한국교육개발원 내에 설치되어 있었던 (중긴평생교육센터의 체제에서 평생교육센터, 학점은행센터, 독학학위 검정센터 등의 기능을 그대로 이전하여 평생교육정책본부, 학점은
정책이 다양하게 도입되었다. 예를 들면 지식인력 개발사업과 기업인력 개발 촉진정책, 사내대학과 원격교육, 학점은행제와 교육구좌제, 유급교육휴가제 등과 같은 것이다. 또한 5.31 개혁 조치에 힘입어 평생 직업교육 체제로의 발전을 위한 기반 공고화 사업과 같이 오이시디 학습경제론적 평생교육
평생교육기관(유아교육기관포함) 하나를 선정-국가평생교육진흥원-하여, 각 과정별로 분석하기로 한다. 이를 위해 평생교육경영론3공통) 평생교육기관 하나를 선정하여 다음에 대해 기술하시오. (1) 대상기관 개요(명칭, 설립목적) : 왜 이 기관이 필요한가? 자기 생각을 쓰시오.(2) 교육경영의 관점에서
평생교육직업교육국의 예산 중 선인교육 및 문해에 지원되는 예산은 전체 교육부 예산의 10.51%를 차지하는 비율이다. 이는 우리나라의 경우에 비하면 비중이 큰 사업임을 알 수 있다.
-성인의 직업교육 및 복지제도
최근에는 기술의 급격한 발달과 산업구조를 변화시켰을 뿐만 아니라 심각한 실업문
2. 학점은행제도의 개념 및 취지
개념
☞ 평생학습체제실현을 위한 제도적 기반으로서 학교교육은 물론 다종다양한 사회교육의 학습의 결과를 사회적으로 공정하게 평가인정하고, 이들 교육의 결과를 학교교육과 사회교육간에 상호인정하며, 이들이 상호 유기적으로 연대를 맺도록 함으로
사회를 맞이하여 평생학습의 중요성이 날로 증가하여 새로운 틀의 법령마련이 대두.
또한 교육부는 교육공급자 중심의 닫힌 사회교육체제를 수요자(학습자)중심의 열린 평생학습체제로 개편하기 위해 교육개혁의 핵심 과제로 평생교육법 제정을 추진.
새로 마련된 평생교육법은『교육기본법』아